| कोर्स का प्रकार: | विश्वविद्यालय की तैयारी | ||
| क्रेडिट मूल्य : | 1.0 | ||
| पूर्वावश्यकता : | विज्ञान, ग्रेड 9, शैक्षणिक या अनुप्रयुक्त |
पाठयक्रम विवरण
यह पाठ्यक्रम छात्रों को जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान, पृथ्वी और अंतरिक्ष विज्ञान, और भौतिकी में अवधारणाओं और विज्ञान, प्रौद्योगिकी, समाज और पर्यावरण के बीच अंतर्संबंधों की अपनी समझ को बढ़ाने में सक्षम बनाता है। छात्रों को अपने वैज्ञानिक जांच कौशल को और विकसित करने के अवसर भी दिए जाते हैं। छात्र जांच की योजना बनाएंगे और उसका संचालन करेंगे और जानवरों और पौधों में कोशिकाओं और प्रणालियों के बीच संबंधों से संबंधित वैज्ञानिक सिद्धांतों की अपनी समझ विकसित करेंगे; रासायनिक प्रतिक्रियाएं, एसिड-बेस प्रतिक्रियाओं पर विशेष ध्यान देने के साथ; जलवायु और जलवायु परिवर्तन को प्रभावित करने वाले बल; और प्रकाश और पदार्थ की परस्पर क्रिया।
पाठ्यक्रम सामग्री की रूपरेखा
इकाई
शीर्षक और विवरण
समय और अनुक्रम
यूनिट 1
जीव विज्ञान
- पौधे और जानवर, जिनमें मनुष्य भी शामिल हैं, विशिष्ट कोशिकाओं, ऊतकों और अंगों से बने होते हैं, जो प्रणालियों में संगठित होते हैं।
- चिकित्सा और चिकित्सा प्रौद्योगिकी के विकास के सामाजिक और नैतिक निहितार्थ हो सकते हैं।
26 घंटे
यूनिट 2
रसायन विज्ञान
- रसायन एक दूसरे के साथ पूर्वानुमेय तरीके से प्रतिक्रिया करते हैं।
- रासायनिक प्रतिक्रियाओं का पर्यावरण पर नकारात्मक प्रभाव हो सकता है, लेकिन उनका उपयोग पर्यावरणीय चुनौतियों से निपटने के लिए भी किया जा सकता है।
29 घंटे
यूनिट 3
पृथ्वी और अंतरिक्ष विज्ञान
- पृथ्वी की जलवायु गतिशील है और यह परस्पर क्रियाशील प्रणालियों एवं प्रक्रियाओं का परिणाम है।
- वैश्विक जलवायु परिवर्तन प्राकृतिक और मानवीय दोनों कारकों से प्रभावित होता है।
- जलवायु परिवर्तन जीवित प्राणियों और प्राकृतिक प्रणालियों को विभिन्न तरीकों से प्रभावित करता है।
- लोगों की यह जिम्मेदारी है कि वे जलवायु परिवर्तन पर अपने प्रभाव का आकलन करें तथा इस प्रभाव को कम करने के लिए प्रभावी कार्यवाही की पहचान करें।
24 घंटे
यूनिट 4
भौतिक विज्ञान
- प्रकाश में ऐसी विशेषताएं और गुण होते हैं जिन्हें दर्पणों और लेंसों की सहायता से विभिन्न उपयोगों के लिए परिवर्तित किया जा सकता है।
- समाज को विभिन्न प्रकार के ऑप्टिकल उपकरणों और प्रौद्योगिकियों के विकास से लाभ हुआ है।
28 घंटे
अंतिम मूल्यांकन
अंतिम मूल्यांकन कार्य तीन घंटे की परीक्षा है जो छात्र के अंतिम अंक का 20% होता है।
3 घंटे
कुल
110 घंटे
यह महत्वपूर्ण है कि छात्रों को विभिन्न तरीकों से सीखने के अवसर मिलें:
- व्यक्तिगत एवं सहयोगात्मक रूप से;
- स्वतंत्र रूप से और शिक्षक के निर्देशन में;
- व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से और उदाहरणों के अध्ययन के बाद अभ्यास के माध्यम से;
- जिनका उपयोग इस पाठ्यक्रम में किया जाएगा।
इस विज्ञान पाठ्यक्रम में सीखने के लिए एक सक्रिय, प्रयोगात्मक दृष्टिकोण की अपेक्षा की जाती है, और सभी छात्रों को प्रयोगशाला गतिविधियों में नियमित रूप से भाग लेने की आवश्यकता होती है। प्रयोगशाला गतिविधियाँ वैज्ञानिक अवधारणाओं के सीखने को सुदृढ़ कर सकती हैं और वैज्ञानिक जांच और संचार के कौशल के विकास को बढ़ावा दे सकती हैं। जहाँ अवसर मिलता है, छात्रों को अपनी प्रयोगशाला गतिविधियों के हिस्से के रूप में, एक वास्तविक वैज्ञानिक समस्या पर शोध डिजाइन करने और संचालित करने की आवश्यकता हो सकती है जिसके परिणाम अज्ञात हैं। विज्ञान और प्रौद्योगिकी के बीच और विज्ञान और स्कूल से परे दुनिया के बीच संबंधों को छात्रों की वैज्ञानिक अवधारणाओं और कौशलों के सीखने में एकीकृत किया जाएगा। जहाँ संभव हो, अवधारणाओं को वास्तविक दुनिया की समस्याओं और मुद्दों के संदर्भ में पेश किया जाएगा। छात्रों को वैज्ञानिक जांच की अपनी समझ को व्यापक बनाने के लिए कई तरह के अवसर भी प्रदान किए जाएंगे। सभी इकाइयों में उपयोग की जाने वाली कई गतिविधियाँ अंतिम परीक्षा में सफलता के लिए आवश्यक कौशल विकसित कर रही हैं।
मूल्यांकन छात्र सीखने के बारे में जानकारी या साक्ष्य एकत्र करने की एक व्यवस्थित प्रक्रिया है। मूल्यांकन वह निर्णय है जो हम स्थापित मानदंडों के आधार पर छात्र सीखने के आकलन के बारे में करते हैं। मूल्यांकन का उद्देश्य छात्र सीखने में सुधार करना है। इसका मतलब है कि छात्र के प्रदर्शन के निर्णय मानदंड-संदर्भित होने चाहिए ताकि फीडबैक दिया जा सके जिसमें सुधार के लिए अगले कदम स्पष्ट रूप से व्यक्त किए गए हों।
मूल्यांकन कक्षा में होने वाली निम्नलिखित प्रक्रियाओं पर आधारित होगा:
| सीखने के लिए मूल्यांकन | मूल्यांकन एएस लर्निंग | सीखने का मूल्यांकन |
|---|---|---|
इस प्रक्रिया के दौरान शिक्षक विद्यार्थियों से जानकारी मांगता है ताकि यह तय किया जा सके कि विद्यार्थी कहां हैं और उन्हें कहां जाना है। | इस प्रक्रिया के दौरान शिक्षक छात्रों की क्षमता को बढ़ावा देता है और उनमें से प्रत्येक के लिए सफलता के व्यक्तिगत लक्ष्य निर्धारित करता है। | इस प्रक्रिया के दौरान शिक्षक स्थापित मानदंडों के अनुसार छात्रों के परिणामों की रिपोर्ट करता है ताकि यह पता चल सके कि छात्र कितनी अच्छी तरह सीख रहे हैं। |
| कन्वर्सेशन (Conversation) | कन्वर्सेशन (Conversation) | कन्वर्सेशन (Conversation) |
कक्षा चर्चा आत्म-मूल्यांकन सहकर्मी आकलन | कक्षा चर्चा छोटे समूह चर्चा प्रयोगशाला के बाद सम्मेलन | शोध प्रस्तुतियाँ |
| अवलोकन | अवलोकन | अवलोकन |
| नाटक कार्यशालाएँ (निर्देश लेना) समस्या समाधान के चरण | समूह चर्चा | प्रस्तुतियाँ समूह प्रस्तुतियाँ |
| छात्र उत्पाद | छात्र उत्पाद | छात्र उत्पाद |
| चिंतन पत्रिकाएँ (पाठ्यक्रम की पूरी अवधि के दौरान रखी जाएँगी) जाँच सूचियाँ सफलता के मानदंड | अभ्यास पत्रक सोक्रेटिव क्विज़ | परियोजनाएं पोस्टर प्रस्तुतियाँ टेस्ट कक्षा में प्रस्तुतियाँ |
शिक्षक द्वारा इसे सुगम बनाने के लिए अलग-अलग जटिलता वाले उपकरणों का उपयोग किया जाता है। अधिक जटिल मूल्यांकन के लिए, मानदंडों को एक रूब्रिक में शामिल किया जाता है, जहाँ प्रत्येक मानदंड के लिए प्रदर्शन के स्तर को ऐसी भाषा में बताया जाता है जिसे छात्र समझ सकें।
वास्तविक | परीक्षण |
quizzes | समापन गतिविधियाँ जिनमें शामिल हैं: |
प्रयोगशाला/प्रदर्शन कार्य | – प्रयोगशाला/प्रदर्शन कार्य |
प्रस्तुतियों | – शोध रिपोर्ट |
अनुसंधान | – प्रस्तुतियाँ |
प्रयोगशालाओं | – पोर्टफोलियो |
मूल्यांकन प्रत्येक इकाई में अनुदेशात्मक प्रक्रिया के भीतर अंतर्निहित है, न कि अंत में एक अलग घटना है। अक्सर, सीखने और मूल्यांकन के कार्य एक जैसे होते हैं, जिसमें पूरे इकाई में रचनात्मक मूल्यांकन प्रदान किया जाता है। हर मामले में, सीखने का वांछित प्रदर्शन स्पष्ट रूप से व्यक्त किया जाता है और उस प्रदर्शन को संभव बनाने के लिए सीखने की गतिविधि की योजना बनाई जाती है। अंत को ध्यान में रखते हुए शुरू करने की यह प्रक्रिया पाठ्यक्रम दिशानिर्देश में बताए गए पाठ्यक्रम की अपेक्षाओं पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करती है। मूल्यांकन उपलब्धि के स्तरों के आधार पर प्रतिशत के रूप में व्यक्त किए जाते हैं।
इस पाठ्यक्रम का मूल्यांकन शिक्षा मंत्रालय की चार उपलब्धि श्रेणियों पर आधारित है ज्ञान और समझ (25%), सोच (25%), संचार (25%), और अनुप्रयोग (25%)इस पाठ्यक्रम का मूल्यांकन छात्र की पाठ्यक्रम अपेक्षाओं की उपलब्धि और प्रभावी शिक्षण के लिए आवश्यक प्रदर्शित कौशल पर आधारित है।
प्रतिशत ग्रेड, पाठ्यक्रम के लिए छात्र की अपेक्षाओं की समग्र उपलब्धि की गुणवत्ता को दर्शाता है तथा विषय के लिए उपलब्धि चार्ट में वर्णित उपलब्धि के संगत स्तर को दर्शाता है।
यदि छात्र का ग्रेड 50% या उससे अधिक है, तो इस कोर्स के लिए क्रेडिट प्रदान किया जाता है और रिकॉर्ड किया जाता है। इस कोर्स के लिए अंतिम ग्रेड इस प्रकार निर्धारित किया जाएगा:
- ग्रेड का 70% पूरे पाठ्यक्रम के दौरान किए गए मूल्यांकन पर आधारित होगा। ग्रेड का यह हिस्सा पूरे पाठ्यक्रम के दौरान छात्र की उपलब्धि के सबसे सुसंगत स्तर को दर्शाएगा, हालांकि उपलब्धि के अधिक हालिया साक्ष्य पर विशेष ध्यान दिया जाएगा।
- 30% ग्रेड कोर्स के अंत में आयोजित अंतिम परीक्षा पर आधारित होगा। परीक्षा में कोर्स से जानकारी का सारांश होगा और इसमें अच्छी तरह से तैयार किए गए बहुविकल्पीय प्रश्न शामिल होंगे। इनका मूल्यांकन एक चेकलिस्ट का उपयोग करके किया जाएगा।
इकाई | विवरण | मूल्यांकन भार | केआईसीए |
यूनिट 1 | स्ट्रैंड 1: वैज्ञानिक जांच कौशल और कैरियर अन्वेषण स्ट्रैंड 2: जीवविज्ञान | प्रश्नोत्तरी 3% असाइनमेंट 5% टेस्ट 9.5% कुल 17.5% | 25 / 25 / 25 / 25 |
यूनिट 2 | स्ट्रैंड 1: वैज्ञानिक जांच कौशल और कैरियर अन्वेषण स्ट्रैंड 3: रसायन विज्ञान | प्रश्नोत्तरी 3% असाइनमेंट 5% टेस्ट 9.5% कुल 17.5% | 25 / 25 / 25 / 25 |
यूनिट 3 | स्ट्रैंड 1: वैज्ञानिक जांच कौशल और कैरियर अन्वेषण स्ट्रैंड 4: पृथ्वी और अंतरिक्ष विज्ञान | प्रश्नोत्तरी 3% असाइनमेंट 5% टेस्ट 9.5% कुल 17.5% | 25 / 25 / 25 / 25 |
यूनिट 4 | स्ट्रैंड 1: वैज्ञानिक जांच कौशल और कैरियर अन्वेषण स्ट्रैंड 5: भौतिकी | प्रश्नोत्तरी 3% असाइनमेंट 5% टेस्ट 9.5% कुल 17.5% | 25 / 25 / 25 / 25 |
समापन गतिविधि | 10% तक | 25 / 25 / 25 / 25 | |
अंतिम परीक्षा | 20% तक | 25 / 25 / 25 / 25 | |
कुल | 100% तक |
प्रतिशत ग्रेड, पाठ्यक्रम के लिए अपेक्षाओं की छात्रों की समग्र उपलब्धि की गुणवत्ता को दर्शाता है और उपलब्धि चार्ट में वर्णित संगत उपलब्धि को दर्शाता है तथा पाठ्यक्रम के लिए समग्र ग्रेड का 70% होगा; अंतिम मूल्यांकन समग्र ग्रेड का 30% होगा, जिसमें छात्र/शिक्षक सम्मेलन और अंतिम परीक्षा शामिल होगी।
अंक का प्रतिशत | मार्क ब्रेकडाउन की श्रेणियाँ |
70% तक | कार्य (20%) टेस्ट (38%) प्रयोगशालाएँ और प्रश्नोत्तरी (12%) |
30% तक | समापन गतिविधि (5%) और कक्षा में चर्चा और प्रस्तुतियाँ (अवलोकन और बातचीत) (5%) अंतिम परीक्षा (20%) |