SPH3U - ग्रेड 11 भौतिकी

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SPH3U - ग्रेड 11 भौतिकी

कोर्स का प्रकार:	विश्वविद्यालय की तैयारी
क्रेडिट मूल्य :	1.0
पूर्वावश्यकता :	विज्ञान ग्रेड 10 अकादमिक, SNC2D

पाठयक्रम विवरण

कीनेमेटीक्स

छात्र एक और दो आयामों में समान और असमान रैखिक गति की समझ का प्रदर्शन करेंगे। वे गुणात्मक और मात्रात्मक रूप से समान और असमान गति की जांच करेंगे और संबंधित समस्याओं का समाधान करेंगे। वे किनेमेटिक्स से संबंधित अवधारणाओं को लागू करने वाली प्रौद्योगिकियों का विश्लेषण करेंगे और प्रौद्योगिकियों के सामाजिक और पर्यावरणीय प्रभाव का आकलन करेंगे।

पाठ्यक्रम सामग्री की रूपरेखा

इकाई

शीर्षक और विवरण

समय और अनुक्रम

यूनिट 1

भाषा और रूप

कविता और नाटकों सहित साहित्य के विभिन्न रूपों से छोटे-छोटे लेखों को पढ़ने के माध्यम से, छात्रों को साहित्य के विभिन्न शब्दों और संरचनाओं से परिचित कराया जाता है। जब वे प्रत्येक कथा का विश्लेषण करते हैं, तो वे उद्देश्य, संरचना, मनोदशा, शैली, लहजे, दर्शकों और भाषा के संदर्भ में उनकी तुलना और विरोधाभास करते हैं और आलोचनात्मक साक्षरता के लिए उपकरण और तकनीक विकसित करते हुए कथा साहित्य और भाषा की परंपराओं को समझना शुरू करते हैं।

22 घंटे

यूनिट 2

ताकतों

छात्र एक आयाम में वेग और असंतुलित बलों में परिवर्तन के बीच संबंधों की समझ का प्रदर्शन करेंगे। वे गुणात्मक और मात्रात्मक रूप से शुद्ध बल, त्वरण और द्रव्यमान की जांच करेंगे; और संबंधित समस्याओं को हल करेंगे। वे गतिशीलता और न्यूटन के नियमों से संबंधित अवधारणाओं को लागू करने वाली प्रौद्योगिकियों में सुधार का विश्लेषण और प्रस्ताव करेंगे, और प्रौद्योगिकियों के सामाजिक और पर्यावरणीय प्रभाव का आकलन करेंगे।

22 घंटे

यूनिट 3

ऊर्जा और समाज

छात्र कार्य, दक्षता, शक्ति, गुरुत्वाकर्षण संभावित ऊर्जा, गतिज ऊर्जा, परमाणु ऊर्जा और तापीय ऊर्जा तथा ऊष्मा के रूप में इसके स्थानांतरण की समझ प्रदर्शित करेंगे। वे ऊर्जा परिवर्तनों और ऊर्जा के संरक्षण के नियम की जांच करेंगे और संबंधित समस्याओं का समाधान करेंगे। वे उन प्रौद्योगिकियों का विश्लेषण करेंगे जो ऊर्जा परिवर्तनों से संबंधित सिद्धांतों और अवधारणाओं को लागू करती हैं और प्रौद्योगिकियों के सामाजिक और पर्यावरणीय प्रभाव का आकलन करेंगी।

20 घंटे

यूनिट 4

तरंगें और ध्वनि

छात्र यांत्रिक तरंगों और ध्वनि के गुणों और उनके उत्पादन, संचरण, परस्पर क्रिया और ग्रहण के अंतर्निहित सिद्धांतों की समझ प्रदर्शित करेंगे। वे यांत्रिक तरंगों और ध्वनि के गुणों की जांच करेंगे और संबंधित समस्याओं का समाधान करेंगे। वे विश्लेषण करेंगे कि यांत्रिक तरंगें और ध्वनि प्रौद्योगिकी, संरचनाओं, समाज और पर्यावरण को कैसे प्रभावित करती हैं, और उनके नकारात्मक दुष्प्रभावों को कम करने के तरीकों का आकलन करेंगे।

22 घंटे

यूनिट 5

बिजली और चुंबकत्व

छात्र चुंबकीय क्षेत्र के गुणों, धारा और इलेक्ट्रॉन प्रवाह के सिद्धांतों और विद्युत ऊर्जा के उत्पादन और संचरण के लिए गुणों और सिद्धांतों का उपयोग करने वाली चयनित प्रौद्योगिकियों के संचालन की समझ का प्रदर्शन करेंगे। वे चुंबकीय क्षेत्र और विद्युत परिपथों की जांच करेंगे और संबंधित समस्याओं का समाधान करेंगे। वे विद्युत ऊर्जा उत्पादन और विद्युत चुंबकत्व से संबंधित प्रौद्योगिकियों के सामाजिक, आर्थिक और पर्यावरणीय प्रभाव का विश्लेषण करेंगे और विद्युत ऊर्जा उत्पादन की स्थिरता में सुधार के तरीके सुझाएंगे।

21 घंटे

यूनिट 6

अंतिम मूल्यांकन

अंतिम मूल्यांकन कार्य तीन घंटे की परीक्षा है जो छात्र के अंतिम अंक का 20% होता है।

03 घंटे

कुल

110 घंटे

शिक्षण/सीखने की रणनीतियाँ

भौतिकी ग्रेड 11 एसपीएच3यू: यह महत्वपूर्ण है कि छात्रों को विभिन्न तरीकों से सीखने के अवसर मिलें: व्यक्तिगत और सहयोगात्मक रूप से;

स्वतंत्र रूप से एवं शिक्षक के निर्देशन में; व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से; तथा उदाहरणों के अध्ययन के बाद अभ्यास के माध्यम से;

इन सभी का उपयोग इस पाठ्यक्रम में किया जाएगा।

इस विज्ञान पाठ्यक्रम में सीखने के लिए एक सक्रिय, प्रयोगात्मक दृष्टिकोण की अपेक्षा की जाती है, और सभी छात्रों को प्रयोगशाला गतिविधियों में नियमित रूप से भाग लेने की आवश्यकता होती है। प्रयोगशाला गतिविधियाँ वैज्ञानिक अवधारणाओं के सीखने को सुदृढ़ कर सकती हैं और वैज्ञानिक जांच और संचार के कौशल के विकास को बढ़ावा दे सकती हैं। जहाँ अवसर मिलता है, छात्रों को अपनी प्रयोगशाला गतिविधियों के हिस्से के रूप में, एक वास्तविक वैज्ञानिक समस्या पर शोध डिजाइन करने और संचालित करने की आवश्यकता हो सकती है जिसके परिणाम अज्ञात हैं। विज्ञान और प्रौद्योगिकी के बीच और विज्ञान और स्कूल से परे दुनिया के बीच संबंधों को छात्रों की वैज्ञानिक अवधारणाओं और कौशलों के सीखने में एकीकृत किया जाएगा। जहाँ संभव हो, अवधारणाओं को वास्तविक दुनिया की समस्याओं और मुद्दों के संदर्भ में पेश किया जाएगा। छात्रों को वैज्ञानिक जांच की अपनी समझ को व्यापक बनाने के लिए कई तरह के अवसर भी प्रदान किए जाएंगे। सभी इकाइयों में उपयोग की जाने वाली कई गतिविधियाँ अंतिम परीक्षा में सफलता के लिए आवश्यक कौशल विकसित कर रही हैं। Contact us अधिक जानने के लिए।

छात्र प्रदर्शन का आकलन और मूल्यांकन रणनीतियाँ

भौतिकी ग्रेड 11 SPH3U: मूल्यांकन छात्र सीखने के बारे में जानकारी या साक्ष्य एकत्र करने की एक व्यवस्थित प्रक्रिया है। मूल्यांकन वह निर्णय है जो हम स्थापित मानदंडों के आधार पर छात्र सीखने के आकलन के बारे में करते हैं। मूल्यांकन का उद्देश्य है सेवा मेरे छात्रों की सीखने की क्षमता में सुधार करें। इसका मतलब है कि छात्रों के प्रदर्शन के बारे में निर्णय मानदंड-संदर्भित होने चाहिए ताकि फीडबैक दिया जा सके जिसमें सुधार के लिए अगले कदम स्पष्ट रूप से व्यक्त किए गए हों।

मूल्यांकन कक्षा में होने वाली निम्नलिखित प्रक्रियाओं पर आधारित होगा:

सीखने के लिए मूल्यांकन	मूल्यांकन एएस लर्निंग	सीखने का मूल्यांकन
इस प्रक्रिया के दौरान शिक्षक विद्यार्थियों से जानकारी मांगता है ताकि यह तय किया जा सके कि विद्यार्थी कहां हैं और उन्हें कहां जाना है।	इस प्रक्रिया के दौरान शिक्षक छात्रों की क्षमता को बढ़ावा देता है और उनमें से प्रत्येक के लिए सफलता के व्यक्तिगत लक्ष्य निर्धारित करता है।	इस प्रक्रिया के दौरान शिक्षक स्थापित मानदंडों के अनुसार छात्रों के परिणामों की रिपोर्ट करता है ताकि यह पता चल सके कि छात्र कितनी अच्छी तरह सीख रहे हैं।
कन्वर्सेशन (Conversation)	कन्वर्सेशन (Conversation)	कन्वर्सेशन (Conversation)
कक्षा चर्चा आत्म-मूल्यांकन सहकर्मी आकलन	कक्षा चर्चा छोटे समूह चर्चा	शोध प्रस्तुतियाँ
अवलोकन	अवलोकन	अवलोकन
नाटक कार्यशालाएँ (निर्देश लेना) समस्या समाधान के चरण	समूह चर्चा	प्रस्तुतियाँ समूह प्रस्तुतियाँ
छात्र उत्पाद	छात्र उत्पाद	छात्र उत्पाद
चिंतन पत्रिकाएँ (पाठ्यक्रम की पूरी अवधि के दौरान रखी जाएँगी) जाँच सूचियाँ सफलता के मानदंड	अभ्यास पत्रक सोक्रेटिव क्विज़	परियोजनाएं पोस्टर प्रस्तुतियाँ टेस्ट कक्षा में प्रस्तुतियाँ

शिक्षक द्वारा इसे सुगम बनाने के लिए अलग-अलग जटिलता वाले उपकरणों का उपयोग किया जाता है। अधिक जटिल मूल्यांकन के लिए, मानदंडों को एक रूब्रिक में शामिल किया जाता है, जहाँ प्रत्येक मानदंड के लिए प्रदर्शन के स्तर को ऐसी भाषा में बताया जाता है जिसे छात्र समझ सकें।

वास्तविक	परीक्षण
quizzes	समापन गतिविधियाँ जिनमें शामिल हैं:
प्रयोगशाला/प्रदर्शन कार्य	− प्रयोगशाला/प्रदर्शन कार्य
प्रस्तुतियों	− शोध रिपोर्ट
अनुसंधान	− प्रस्तुतियाँ
प्रयोगशालाओं	− पोर्टफोलियो

मूल्यांकन प्रत्येक इकाई में अनुदेशात्मक प्रक्रिया के भीतर अंतर्निहित है, न कि अंत में एक अलग घटना है। अक्सर, सीखने और मूल्यांकन के कार्य एक जैसे होते हैं, जिसमें पूरे इकाई में रचनात्मक मूल्यांकन प्रदान किया जाता है। हर मामले में, सीखने का वांछित प्रदर्शन स्पष्ट रूप से व्यक्त किया जाता है और उस प्रदर्शन को संभव बनाने के लिए सीखने की गतिविधि की योजना बनाई जाती है। अंत को ध्यान में रखते हुए शुरू करने की यह प्रक्रिया पाठ्यक्रम दिशानिर्देश में बताए गए पाठ्यक्रम की अपेक्षाओं पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करती है। मूल्यांकन उपलब्धि के स्तरों के आधार पर प्रतिशत के रूप में व्यक्त किए जाते हैं।

अंतिम ग्रेड

इस पाठ्यक्रम का मूल्यांकन शिक्षा मंत्रालय की चार उपलब्धि श्रेणियों पर आधारित है ज्ञान और समझ (25%), सोच (25%), संचार (25%), और अनुप्रयोग (25%)। इस पाठ्यक्रम का मूल्यांकन छात्र की पाठ्यक्रम अपेक्षाओं की उपलब्धि और प्रभावी शिक्षण के लिए आवश्यक प्रदर्शित कौशल पर आधारित है।

प्रतिशत ग्रेड, पाठ्यक्रम के लिए छात्र की अपेक्षाओं की समग्र उपलब्धि की गुणवत्ता को दर्शाता है तथा विषय के लिए उपलब्धि चार्ट में वर्णित उपलब्धि के संगत स्तर को दर्शाता है।

यदि छात्र का ग्रेड 50% या उससे अधिक है, तो इस कोर्स के लिए क्रेडिट प्रदान किया जाता है और रिकॉर्ड किया जाता है। इस कोर्स के लिए अंतिम ग्रेड इस प्रकार निर्धारित किया जाएगा:

ग्रेड का 70% पूरे कोर्स के दौरान किए गए मूल्यांकन पर आधारित होगा। ग्रेड का यह हिस्सा पूरे कोर्स के दौरान छात्र की उपलब्धि के सबसे सुसंगत स्तर को दर्शाएगा, हालांकि हाल ही में किए गए अधिक साक्ष्य पर विशेष ध्यान दिया जाएगा।
ग्रेड का 30% भाग पाठ्यक्रम के अंत में आयोजित अंतिम परीक्षा पर आधारित होगा। परीक्षा में पाठ्यक्रम से जानकारी का सारांश होगा और इसमें अच्छी तरह से तैयार किए गए बहुविकल्पीय प्रश्न शामिल होंगे। इनका मूल्यांकन एक चेकलिस्ट का उपयोग करके किया जाएगा।

पाठयपुस्तक